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【高考取经】广东肇庆中学:传承端溪书院文脉,培育内心有光芒的学生​


今天,与大家分享的是

广东肇庆中学备战经验



2019高考成绩单

在连续多年取得高考优异成绩的基础上,广东肇庆中学2019年高考又有新突破,高分优先投档线(相当于重点线)超82%,本科上线率继续超99%。苏喆同学进入全省文科前10名;陈牧潮同学获得全省理科第22名;3人有望被清华、北大录取,1人已被香港大学录取。文理总分650分以上13人,630分以上40人,600分以上145人。


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上级关怀,形成稳步推进合力

肇中高考再创辉煌离不开在市委、市政府的亲切关怀。一直以来,市委、市政府高度重视教育,每年的教师节都到学校进行走访慰问,多次组织并指导“培尖”的现场推进会。


✔ 2019年2月12日,赖泽华书记牵头的市委主要领导开年后第一个调研便是教育、卫生线,在肇中召开全市座谈会,将促进教育公平、提高教育质量作为重要民生工程来抓,凝心聚力,攻坚克难,全力推进。

✔ 2019年1月31日,范中杰市长在广州参加省人大会议,会议结束后立即赶回来参加肇庆市高中校长座谈交流会,研讨提高高中学校教育教学质量的对策。

✔ 2019年5月5日,高考前夕,范中杰市长亲自来到肇中看望、慰问高三师生,为高三师生打气加油,寄语广大高三教师全力备战高考,进一步提高教学质量,将更多学生送入大学就读。


成绩的取得

也离不开市教育局和社会各界的

大力支持和指导。

✔ 2019年1月19日,市教育局组织我市四所高中在肇中召开“培尖”的研讨会,探讨尖子生培养的策略与措施。

✔ 2019年2月14日,市教育局局长彭银祥带领各学科教研员来校指导尖子生培养的具体工作,解决尖子生在学科上遇到的困惑。

✔ 2019年2月24日,市教育局彭银祥局长来到 “成人礼暨高考百日誓师”活动现场,激发了师生的责任意识和奋斗精神。

✔ 2019年6月5日,市教育局局长彭银祥参与高考考前“喊楼”活动,与学生亲切交谈,鼓励学生“百尺竿头,更进一步”。


而肇中党委班子,

更是高考备考的核心领导力量。

整个备考过程,

班子成员全程参与,全程服务,全程指导,

把握高三备考的节奏,

使之既紧张严肃又充满活力。

陈淑玲校长表示,近年来,肇庆中学进一步加大了对教师的激励举措力度并做到 “倾斜高中、倾斜高三、倾斜班主任”,充分调动教师教学积极性。同时,借智借力,强化培训。在尖子生培养上,除了实行导师制外,还经常邀请名校名师到校为尖子生举办讲座,增长智慧,开阔视野。2019年1月13日邀请清华附中数学特级教师徐文兵来校开展高考数学备考讲座;1月14日邀请中科院施建农教授来校深入课堂指导,并召开座谈会为培尖师生答疑解惑;1月20日邀请北京潞河中学语文特级教师王友珍开展高考语文备考讲座;春节前组织教师参加“学为教育”顶尖培训。

施建教授为该校拔尖学生开设讲座

而在学生培养方面,肇中则更注重鼓励学生“组团”研讨学习,自主研究,从而更好地激发和挖掘学生潜力,重视学生的综合发展和长远发展。在高考前,学校通过举办“喊楼”“唱响高三”考前放松等多种活动,联合社会各界和考生家长的力量,共同做好学生的心理疏导工作,让学生轻松应考,发挥最佳水平。


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优质服务,营造干事创业氛围

在新学期高三开学会议上,陈淑玲校长作了“凝心聚力、精准备考、激发活力——夺取2019届高考全面辉煌”的报告,提出学校的中心工作之一是高三备考,而备考重心是“培尖”,各处室、各部门都要全力以赴、不折不扣地为高三备考服务。主张“没有爱就没有教育,没有智慧就没有教育”,倡行“领导服务教师,教师服务学生,学校服务家长”的服务意识,为高三早读值班的教师送“暖心早餐”上门,考前一个月为高三学生派送苹果、牛奶、蜂蜜等等,这些贴心的举措进一步增强了高三师生的凝聚力,为高考备考提供了坚实的组织保障。

考前党委班子成员和高三老师为学生送上牛奶、蜂蜜解压


肇中备考的优势是能锻造出一支真诚温暖、心怀天下,眼中有光、灵魂有爱的优秀老师团队。高三教师对照新发展理念,不断刷新新时代教育的发展价值观,把教书育人和自我修养结合起来,热爱学生,服务家长,力求得到社会最广泛的认可和支持。寒假中,部分高三学生回校自主研修,班主任、科任老师自愿陪伴左右,引导他们充分利用好寒假时间,盘点反思、归纳整理、优化提升。通过形影不离的陪伴、暖心谈话、亲情助餐等各项举措,切实帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题,保障他们能够全身心投入备考,轻装上阵。

耐心的辅导


在肇中高三团队里,

有几对“夫妻档”老师

勤恳耕耘于教学第一线,

他们以校为家,爱生如子。

9班班主任翁魏峰及其妻子程佳琳,都任教高三实验班,肩负着社会各界的厚望。他们迎难而上,敢于挑战,科学备考,以激情和智慧收获了高考的甜美果实。翁老师班上总分平均分高达625.5分,1名考生全省理科第22名,2名学生有望考上清华、北大,10人高考成绩在650分以上。程老师任教语文的5班也有1名考生进入省文科前10名,班级语文平均分高达124.2分,位列全级第一。谈起带班经验,翁老师说,关键在于团队合作,因材施教,有针对性地引导,关注学生的心态,鼓舞学生的斗志。

翁魏峰老师与程佳琳老师

在紧张的备考过程中,13班班主任俞洪升老师在妻子生二胎那天也没有向年级请假,坚持陪伴学生一起备考复习;3班班主任张海锋老师每天都忙着班级管理和学科备考,无暇照顾出生不久的孩子;11班班主任李世堂老师一心扑在高考备考上,周末也坚持回校为学生解疑答惑;生物备课组长杨育芳老师辅导学生不分早晚,有时为了答疑连饭都来不及吃;有位老师的家人不幸遭遇车祸入院,他以教学为重,硬是一节课都没有拉下……

在高三年级这样的老师很多,他们在高考这个无硝烟的战场上努力拼搏,砥砺奋进,是学生形影不离的陪伴者,是高考成功路上的引领者,也是人生前行路上的保驾护航者。

高三9班班主任翁魏峰老师和他的学生们


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科学备考,创造高考最优成绩

高考前夕,高三年级公布了“2019届百日冲刺计划”,从校长室到各部门,从年级长、备课组长到班主任、任课教师,逐层明确备考目标,逐层落实“培尖”责任。市教育局局长彭银祥定期到高三指导工作,陈淑玲校长参与高三年级每一次备考分析会及培优会议,发表讲话,为高考备考指引方向,加油掌舵。各备课组长狠抓每周两次的教研活动,求精务实;班主任每天巡堂,每周一报,每月一汇总,营造了紧张有序、科学高效的学习氛围。

彭银祥局长、陈淑玲校长与肇中9、5班学生座谈,指导学习


高三年级吴旭东级长认为,

2019届高三备考成功的关键是

在课堂上和测试中落实了

以下五个方面的工作:



01做好采编播工作


肇中通过开展“采(博采众长)—编(精选)—播(优秀的老师上专题课)”的教学模式,教师共同采集、收集好题目,精心选编好题给学生练习,同时邀请各学科优质教师为学生上专题课,教师间相互听课、评课,进一步提高教学质量。文综备课组还实行了大文综集体听课,集体诊断,提高文综备考水平,取得了相当不错的效果。

02注重“诊断”和“反馈”


教师每天精选习题布置给学生,全批全改,汇总学生存在的主要问题,进行课前诊断,针对学生存在的问题,课堂再精讲精练。反馈及时,能做到当天训练,当天批改,第二天反馈。


03注重“生成”和“过程”


教师多板书提供详细的知识生成过程,有利于学科的过程分析,有利于学生的思维养成,并且便于学生理解和记录。


04注重“清理”和“巩固”


第一轮是高考备考的关键期,主要在落实基础,进行知识清理,在测试中,要留一定的空间重复以往测过的习题或者资料中的习题,促使学生常回头看看,带动知识的消化。

05复习要重规范


复习既要重综合也要重基础,既要重小技巧也要谋大思路,但要更重规范,营造“处处讲规范”的环境,养成“处处讲规范”的习惯,避免出现简单错误。





文科实验班高三5班班主任张平老师认为,五班备考成功得益于宽严相济的备考氛围及戮力同心的学习团队建设。她所说的学习团队,一是以班主任为核心的备考团队的团结合作,二是以班级学习小组为载体的生生合作,三是以宿舍为单位的内部合作,四是以特优生为中心的深化合作。


5班进入省文科前10名的苏喆同学认为,她本人得益于学习团队的智慧,跟着老师的步伐走让她整个复习备考有了清晰的规划和指引,而与同学的交流碰撞让她更清楚地懂得自己的优势在哪里,如何寻求总分的最大化。


全省理科第22名的陈牧潮同学则认为,他在高中学习中越到备考后期越感觉到整理的重要性。一些学科,如生物、化学等知识点多且杂,不整理并把它们压缩到一两个本子上,复习起来就会有很大困难。而且把知识点重新整合组织,做成笔记的过程本身就是很好的复习,可以强化记忆。此外,在学习中难免遇到成绩的起伏,有时可能会有很强的挫败感。这时首先要给自己打气,积极的心态才是逆风翻盘的基础。但行好事,莫问前程,发挥会更好。


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多元发展,培育学生核心素养


一直以来,肇中坚持优质特色多样化发展,积极应对国家教育领域综合改革的挑战,提出了“强学术、厚人文、富情怀,建设全国最美中学,让每一个学生内心充满光芒”的发展新目标。广大教师立足“解决问题”设计课堂教学,将知识线索的课堂教学翻转为问题线索的学生学习,推动课堂教学的深刻转型。学校制订了《“合作学习浸润公民核心素养”行动研究方案》《学生行为变化研究方案》等创新方案,陈淑玲校长主编的《聚焦学科核心素养,推动课堂教学的深刻转型》也于2018年公开出版,这一系列举措有力推动了学生核心素养落地生根,也在高考中结出硕果。

2019年5月,广东教育“粤奋进,粤精彩”系列新媒体报道专门报道了肇中办学特色。肇中前身是创建于明朝万历元年的两广端溪书院,至今已有446年。如今肇中以“明经行修”的创新方式继往开来,返本开新,以优秀传统文化校本特色建设为载体,以经典诵读为基础,以多元文化展现为内涵,以师生文化互动为主线,站在教育的原点、学生长远发展的立足点、学校历史文化的延续点上,思考探索核心素养的校本化实施方案,弘扬传承端溪书院文脉,培育有深刻的学校文化基因和特质、内心有光芒的学生,这是肇中在高考中实现高质量高水平发展的关键。

肇中健康体育节班级文化展示

肇中琴韵苑表演节目:琴瑟和鸣


肇中培养的学生,

阳光、大气,不拘一格。

梁可扬同学在本次高考中收到了来自北京大学的橄榄枝,他敬业乐学,喜爱广泛阅读,不断拓宽知识架构与全局视野,挖掘兴趣爱好及天赋特长,在学习上善于摸索适合自己的方法,但却十分强调“听老师的话,做错过的题”,认为各科老师经验丰富,应多听取他们的意见,调整自己学习上的不足。



谭淩文同学则十分注重习惯的养成和对时间的掌控,生活有节律,事事提前安排、物品收拾整齐,喜欢安排好各个时间段的具体任务并认真完成。他的努力和坚持令他进步神速,在高考中取得全市理科总分第三名的好成绩。



康倚宁同学在高考前发烧了一个星期,考试期间也生病不适,但她意志顽强,毅力惊人,硬是坚持下来,还取得了英语科149分,全市单科第一名的好成绩。这与她平时训练有素及班主任、老师及时的心理辅导是分不开的。


如今,肇中正在积极实施学生绿色成长计划,通过课程、活动、实践,全方位培养批判性思维和问题解决能力、创新能力、交流与合作能力,涵养学生核心素养,促进学生的全面发展、自主发展、个性发展。同时,深入挖掘两广端溪书院的历史文化内涵和历任著名山长的丰富教育思想,更好地传承中华优秀传统文化,落实“立德树人”根本任务。相信肇中在传承和革新的道路上,在进取与开拓的航程中,卓越终将再次演绎!




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